A história do batom

Aproveitando o gancho da semana de pesquisa gostaria de postar uma matéria que a Jaqueline Ribeiro, turma 6, encontrou em uma de suas pesquisas, realizada durante a oficina.
Valeu Jaque!

Para aprofundamento!

Série da BBC - O poder da Arte.

Galera é muito legal (assista com o som ligado). Cada pintor ou artista é dividido em seis/ cinco partes, vou postar apenas o primeiro e os outros com o link de cada série.

Caravaggio



Rembrandt

http://www.youtube.com/watch?v=7jYL3uzCqYs


Turner



David

http://www.youtube.com/watch?v=ktkWQxNjgVU

Van Gogh

http://www.youtube.com/watch?v=XlF_IYEX4KM


Picasso

http://www.youtube.com/watch?v=Fm95GEK-JDo

Rothko

http://www.youtube.com/watch?v=jQR_nf6Pu1M

Semana de pesquisas / Histórias...

Durante quase duas semanas, os nossos educandos se dividiram em quatro grupos, em conjunto com a oficina de figurino para pesquisarem e apresentarem um panorama sobre os principais movimentos e acontecimentos históricos da: Arte, Sócio, político e econômico, Moda e Beleza.
O grupo da Arte começou na pré- história, até nossos dias, e os demais grupos pesquisou o século XX por décadas.

O objetivo foi estimular as ferramentas de pesquisas em (livros, internets), o trabalho em equipe, exercitar a comunicação verbal (aprender a se apresentar em público) e analisar como todas as áreas se relacionam.
Valeu, isto foi apenas o começo, percebemos que deu vontade de aprender mais e mais e se aprofundar. Como é bom pesquisar, né!
Beijinhos
Veja as fotos desse delicioso processo, até!

Ah! e veja também pelo link do blog da Arlanza, pois tem fotos muito boas lá deste processo:
http://arlanzacm7.blogspot.com/2010/10/maquiagem-artistica.html

Exercício "Vídeo do minuto"

Objetivo
Aplicabilidade dos saberes aprendidos ao longo das oficinas generalistas.

Metodologia
Os educandos serão divididos em quatro grupos (a mesma configuração do período da tarde) para a elaboração do roteiro, execução da pré, da produção e da pós-produção e planejamento da “disseminação” da peça produzida.

Combinados
O tema da elaboração do roteiro será “Agora que eu cresci, o que quero ser?”, a partir da maneira como os jovens refletirem sobre esta discussão.
- Em caso da necessidade de verba para produção, deverá ser apresentada uma requisição, com a justificativa e o orçamento para a Assessora Técnica (Val), que fará a análise e, se for o caso, a liberação. Será necessária a prestação de contas com todos os gastos comprovados por notas fiscais. O produto adquirido deverá ser devolvido à Assessora após o uso (Nota Fiscal caracteriza-se pela impressão no número do CNPJ do prestador/fornecedor – é diferente de RECIBO, que não tem valor fiscal).
- O uso de equipamentos do IC está liberado, desde que solicitado com antecedência, registrado em planilha anexa, e entregue diretamente para a Val.
- O uso de materiais específicos de cada oficina deverá ser autorizado pontualmente por cada educador e ter um aluno da oficina responsável por este material.
- Todos os equipamentos e materiais devem ser preservados em sua integridade e devolvidos nas mesmas condições em que foram solicitados. Dúvidas sobre manuseio e uso devem ser resolvidas diretamente com o educador responsável.
- Atenção para o cumprimento de horários do IC e prazos de entrega do material, levando em conta, inclusive, o tempo para a desprodução.
- Os jovens estão autorizados a gravar fora do IC, desde de que autorizados pelo educador responsável por seu grupo e restritos ao entorno do IC.
- Os dias reservados para a edição serão acompanhados por ex-alunos que operarão as máquinas sob as orientações do grupo.

Cronograma

Tarde
Sexta-Feira (27 de Agosto): Começam a trabalhar no roteiro

Manhãs
Segunda-Feira (30 de Agosto): Finalizam o roteiro e começam a pesquisa
Terça-Feira (31 de Agosto): Pesquisa e Pré-produção
Quarta-Feira (01 de Setembro): Pré-produção, captação e desprodução – este dia será inteiro disponível para este exercício – a captação acontecerá até às 16hs, para que a desprodução ocorra até as 16:30hs.
Quinta-feira (02 de Setembro): Edição
Sexta-Feira (03 de Setembro): Edição
Quarta-Feira (08 de Setembro): Finalização de Imagem e Áudio
Quinta-Feira (09 de Setembro): Apresentação e avaliação grupo a grupo
Sexta-Feira (10 de Setembro): Conversa, avaliação e registro na sala de aula.

Os educadores irão acompanhar os quatro grupos divididos da seguinte maneira:
G1- Celso (Edição) / Flávio (Áudio) / Sócrates (Iluminação)
G2- Olindo (Câmera) / Rafael (Animação) / Antônio (Cenografia)
G3- Joana (Figurino) / Leandro (V.I) / Val (Assessoria Técnica)
G4- Caio (CG) / Márcia (Produção) / Guta (Cabelo e Maquiagem)

Avaliação
Ao final do exercício os vídeos serão exibidos no estúdio e uma banca formada por educadores irá comentar o processo, o resultado final e o roteiro. Individualmente, cada educando irá produzir um relatório contando o que aprendeu ao longo das oficinas generalistas e na produção do Vídeo do Minuto. Esse relatório será entregue ao educador da oficina especifica.

Veja algumas fotos do processo de produção

Oficinão!

Os educadores daqui do Instituto Criar se organizaram pelas áreas do audiovisual em oficinas generalistas chamadas aqui por nós de oficinão. Todos os 150 alunos reuniram-se no estúdio: estavam atentos e participativos durante quase duas semanas de muita informação e produção.
Veja algumas fotos desta galera da turma VII durante este rico processo.
Valeu!

As áreas foram:

• Animação
• Produção
• Direção de Arte
• Captação
• Finalização
• Roteiro